第九届青岛大学年度教学十佳风采（七）
第九届青岛大学年度教学十佳风采（七）
教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
——习近平
一代代青大人不忘初心、牢记使命，践行立德树人、教书育人，争做“四有”好老师，争当学生“四个引路人”，涌现出一批又一批教学名师、教学十佳和教学能手，堪称“学高之师”、“身正之范”。接下来小编带你认识一下第九届青岛大学年度教学十佳商学院张蕾副教授：
教学理念：以学为中心，启智增慧。
教学心得：用心打造富有生机活力的课程教学。
以“以学为中心、线上线下、课程思政、以赛促教、产学研融合”五方面为抓手，形成了六步闭环教学法：前测与目标设定、线上线下课堂学习、课后个人练习、小组课后研学、竞赛磨练、综合测评与反馈。开展以问题为纽带的研究性教学，老师以解决问题为导向打造多维学习情境，学生们以兴趣为导向结伴研学，以自主式研究型学习小组工作坊取代学生的被动式纯知识型学习习惯，人人成为知识创造者和分享者。关注学生过程成长，实施“平时参与20%+团队综合活动40%+考试报告40%”的综合评学方式，实现了老师、课程助理、同伴和学生自己的多元主体、多视角评学，激发和提升师生学习的主动性和创造性。打造“线上连通嫁接+线下研讨构建”的O2O四维场景教学，《人员素质测评》课程于2021年获批山东省线上线下混合式一流本科课程，课程同年获批为全国地方高校UOOC联盟混合式教学优秀案例。
发展共成长的多维师生关系。
以专业教师、学业导师、班主任和竞赛指导老师等多角色引导和陪伴学生课内外成长发展。累计指导百余支学生队伍参加国家级、省级、校级比赛，获国家级和省级团队奖励20余次。主讲的每门课程，选拔1-2名课程助理，精心指导其多维度发展，累计百余人。在承担企事业单位课题中，发展和指导了20余名优秀的学生助理，开拓了学生们的视野，提升了学生们的知行合一力。担任多个班级的班主任和学业导师，关爱学生，从心理和专业方面为学生解惑答疑，陪伴学生成长，助力学生考研和就业。
日后的教学实践将探索发展以综合为导向的跨学科融合教学和追逐知识与技术前沿的智慧教学。
编辑 / 尚添玮
审校 / 张乐颜
责任编辑 / 亓慧 李津